Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla

Capítulo IEnseñanzas oficiales de primer y segundo ciclo

Capítulo IIEnseñanzas de doctorado

• Art. 19Sin contenido
• Art. 20Sin contenido
• Art. 21Sin contenido
• Art. 22Sin contenido

Capítulo IAcceso a las enseñanzas

• Art. 23Acceso a las enseñanzas oficiales de primer y segundo cicloEl artículo 23 regula el acceso a las titulaciones oficiales de primer y segundo ciclo. Los requisitos y el procedimiento de acceso son los que fijan las disposiciones vigentes y los acuerdos de la Comisión de Distrito Único Universitario de Andalucía. Las plazas de nuevo ingreso las determina el Consejo de Gobierno para cada curso académico, previa propuesta de las Juntas de Centro.
• Art. 24Sin contenido

Capítulo IIProgresión en las enseñanzas

• Art. 25Normas de progreso y permanenciaLas normas de progreso y permanencia de los estudiantes de la Universidad de Sevilla las aprueba el Consejo Social, previo informe del Consejo de Universidades, de acuerdo con las características de los respectivos estudios. A efectos de permanencia, solo se computan las convocatorias a las que el estudiante se haya presentado, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 61.4 para las convocatorias extraordinarias.
• Art. 26Procedimiento y normas de matrículaLas normas de matrícula (incluidas condiciones y efectos de la anulación de matrícula y del traslado de expediente) se dictan por resolución rectoral. Para permitir estudios a tiempo parcial, el mínimo de matrícula es de 30 créditos europeos. Hay dos excepciones: si al estudiante le faltan menos de 30 para terminar la titulación, o si tiene necesidades académicas especiales (art. 45), en cuyo caso el mínimo es de 12. El máximo por curso académico es de 90 créditos, sin contar las prácticas externas ni el proyecto fin de carrera. Todo ello sin perjuicio de la normativa estatal o autonómica.
• Art. 27Matriculación ordenadaEn los Grados, para matricularse en una asignatura hay que matricularse también de todas las asignaturas de formación básica de cursos inferiores no superadas (según el art. 12.5 del RD 1393/2007). Las Juntas de Centro pueden proponer itinerarios adicionales de matriculación ordenada. El Consejo de Gobierno los aprueba, dentro del plazo del calendario académico. Pueden exceptuarse de ambas reglas los estudiantes de movilidad (SICUE, Erasmus o similares), que se rigen por su acuerdo de estudios. Los programas de asesoramiento del art. 21 del Reglamento General de Estudiantes pueden dar orientaciones individuales.

Capítulo IIIReconocimiento de créditos y convalidaciones

• Art. 28Reconocimiento de créditos y convalidaciones de materias o asignaturasReconocimiento es la aceptación por la Universidad de Sevilla de créditos obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en esta u otra universidad, que se computan en otras distintas para obtener un título oficial. El reconocimiento debe mencionar explícitamente qué materias o asignaturas no deberá cursar el estudiante. Estas se entienden convalidadas, no son susceptibles de nueva evaluación y su calificación equivale a la de los créditos reconocidos. En los términos que regule el Gobierno, también podrán validarse la experiencia laboral o profesional y otras enseñanzas de educación superior.
• Art. 29Reconocimiento académico de la participación en actividades universitariasEn los títulos de Grado, el estudiante puede obtener reconocimiento académico de hasta un máximo de 6 créditos por participar en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Esos créditos se restan (minoran) de los créditos optativos que exige su plan de estudios. El Consejo de Gobierno podrá elaborar un listado, revisable anualmente, de actividades cuya realización dé lugar al reconocimiento automático de créditos.
• Art. 30Procedimiento para el reconocimiento de créditos y convalidacionesLas solicitudes de reconocimiento de créditos se dirigen al Decano o Director del Centro, en el plazo habilitado en el calendario académico. Se acompañan de copia cotejada de los documentos acreditativos de los créditos y su contenido académico o de las actividades realizadas. Se aprueban de oficio y de forma automática los supuestos de reconocimiento automático y los derivados del acuerdo de estudios de movilidad (SICUE, Erasmus o similares). Las demás las decide en primera instancia el Decano o Director, previo informe no vinculante de los Departamentos, y comunica su decisión al interesado y al Departamento. Contra ella cabe recurso de alzada ante el Rector.

Capítulo IPlanificación de la actividad docente

Capítulo IIDesarrollo de la docencia

• Art. 43Desarrollo de la docenciaEl art. 43 fija dos reglas. 1) Cada curso académico, el profesorado desarrollará sus actividades docentes ajustándose, en su ámbito, a lo previsto en los proyectos docentes aprobados por los Departamentos. 2) La Universidad destinará los medios precisos para adquirir el material bibliográfico, informático y audiovisual necesario para que sus alumnos sigan el curso académico.
• Art. 44Tutorías y atención personal a los estudiantesDurante las 40 semanas de actividad docente del calendario académico, el profesorado debe, en lo posible, repartir de forma homogénea su horario semanal de tutoría y atención personal, procurando que no coincida con sus horarios lectivos. Los Departamentos publican esos horarios en sus tablones de anuncios y portales electrónicos. La Universidad fomentará el uso de tecnologías de la información para poner en marcha mecanismos electrónicos de atención tutorial.
• Art. 45Estudiantes con necesidades académicas especialesEl Reglamento general de estudiantes regulará la figura del estudiante con necesidades académicas especiales, que incluirá al menos tres situaciones: grave dificultad personal o discapacidad, embarazo y compaginación de estudios con trabajo. Estos estudiantes tienen derecho a servicios de apoyo y asesoramiento de la US. También tienen derecho a que la comisión de seguimiento del plan de estudios, con supervisión técnica, evalúe si necesitan adaptaciones curriculares y de evaluación, itinerarios, tiempo parcial o estudios alternativos. De esas adaptaciones se informa al profesorado responsable, que contará con asesoramiento técnico. Solo en embarazo y en grave dificultad o discapacidad (art. 96.1.u) EUS) se les facilitarán actividades y exámenes en condiciones acordes con su situación.
• Art. 46Seguimiento de los planes de estudioEn cada Centro se constituyen comisiones específicas de seguimiento del plan de estudios, una por cada titulación que allí se imparte. Velan por la correcta ejecución y el desarrollo coherente de los planes de estudios, verificando y controlando los proyectos docentes anuales. También vigilan que los Departamentos que imparten docencia en el Centro cumplan los planes de organización docente. Con ese fin someten a la Junta de Centro una memoria docente anual para su debate y valoración. Esa memoria podrá incluir propuestas de mejora o modificación.
• Art. 47Control de las obligaciones docentesEl control del cumplimiento de las obligaciones docentes del profesorado corresponde a los Directores de Departamento y a los Decanos y Directores de Escuela, con la colaboración de la Inspección de Servicios Docentes. Velan por el calendario académico (aprobado por el Consejo de Gobierno), los planes de organización docente y las normas reguladoras de la actividad docente. La Inspección colabora con las comisiones de seguimiento de los planes de estudios y con los Departamentos (asistencia a clases, atención tutorial, plazos de firma y entrega de actas) y coordina el sistema de control de asistencia, cuyas normas se dictan por resolución rectoral.

Capítulo IIIFormación e innovación docente

• Art. 48Formación del personal docenteLa Universidad de Sevilla ofrecerá a todo su personal docente e investigador formación en metodologías para actualizar y mejorar su actividad docente. Al de nuevo ingreso le impartirá formación pedagógica al inicio de esa actividad. Ninguna de estas dos formaciones obliga al PDI a abonar precios públicos. Además, el personal docente podrá, con arreglo a las disposiciones pertinentes, mejorar o completar su formación pedagógica en otra universidad o institución académica sin pérdida del puesto de trabajo.
• Art. 49Planes de innovación docenteLa Universidad de Sevilla impulsará planes de innovación docente y coordinará su oferta formativa en cuatro materias: metodologías activas del proceso de enseñanza y aprendizaje, tecnologías de la información y la comunicación, adquisición de competencias y formación en idiomas. Estos planes incluirán procedimientos de apoyo e incentivos dirigidos a cuatro destinatarios: el profesorado, los estudiantes, los Centros y los Departamentos.
• Art. 50Fomento de la innovación docenteLos planes de innovación docente deben fomentar que el profesorado participe en proyectos de mejora de la enseñanza en la Universidad de Sevilla. Esa participación se reconoce, entre otras medidas, con: certificación oficial de las actividades desarrolladas, publicación de los resultados más relevantes, obtención de títulos propios en materia de docencia universitaria o convocatoria de premios. Además, los planes deben incorporar ayudas para la movilidad relacionada con la innovación educativa.
• Art. 51Uso de las nuevas tecnologíasLa Universidad de Sevilla se compromete a facilitar el desarrollo de materiales multimedia y electrónicos de calidad. Para ello apoyará la elaboración de contenidos para su plataforma de enseñanza virtual. Esos contenidos no sustituyen a las clases: el artículo los califica como materiales de apoyo a la enseñanza presencial.

Capítulo IVEvaluación de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes

Capítulo IEvaluación de la actividad docente del profesorado

• Art. 68Sistemas de evaluación de la actividad docente del profesoradoEl Consejo de Gobierno elabora dos sistemas de evaluación de la calidad docente del profesorado. El primero es anual y se dicta en cumplimiento del art. 57 del EUS. El segundo es complementario: se basa en los resultados de las evaluaciones anuales y cumple los criterios, periodicidad y directrices de las agencias de evaluación nacional y autonómica, para que estas lo certifiquen. Los resultados recibirán la publicidad adecuada en los términos que fije el Consejo de Gobierno. No hace falta el consentimiento del profesor para publicarlos (DA 21.ª LO 4/2007).
• Art. 69Directrices generales de la evaluación anualLa evaluación de la calidad docente es obligatoria en cada curso académico para todo el PDI incluido en los planes de organización docente. Sus resultados se recogen en un informe individualizado que se traslada al profesor. Ese informe incluye la calificación global y los resultados medios de su área, Departamento, Centro, rama del conocimiento y Universidad. La calificación puede ser «Muy Favorable», «Favorable» o «Desfavorable». El profesor tiene derecho a conocer el procedimiento y a ser oído antes de que su evaluación anual se eleve a definitiva.
• Art. 70Objetos de la evaluación de la actividad docenteEl artículo 70 fija qué se evalúa en la actividad docente del profesorado. Son objeto de evaluación las actuaciones que el profesor realiza tanto fuera como dentro del aula. Estas actuaciones se clasifican en tres aspectos: la planificación, el desarrollo y los resultados de las actividades docentes.
• Art. 71Fuentes de información para los sistemas de evaluación de la actividad docenteLos sistemas de evaluación de la actividad docente deben prever las fuentes de recogida de información en que se apoya la valoración, y sus procedimientos han de tener garantías técnicas de viabilidad y validez. Cada fuente valorará los objetos de evaluación del artículo anterior. Como mínimo («al menos») habrá dos fuentes: a) encuestas a los estudiantes de las asignaturas, y b) informes de los responsables académicos, incluido el Director de la Inspección de Servicios Docentes, sobre aspectos objetivos y cuantificables de la docencia.
• Art. 72Procedimiento de evaluación anual de la actividad docente del profesoradoEl sistema de evaluación debe fijar el protocolo completo: procedimientos y plazos de recogida de datos y estructura del informe. La calificación global pondera las fuentes de información, y las encuestas a los estudiantes pesan, al menos, el 50% del total. Primero se elabora un informe individualizado provisional, que se traslada al profesor. Este puede alegar antes del informe definitivo. Si la calificación es “Desfavorable”, se adjunta un plan de actuación de obligado cumplimiento, elaborado con participación del profesor. Contra el informe definitivo cabe recurso de alzada ante el Rector.
• Art. 73Efectos de la evaluación anual de la actividad docente del profesoradoEl artículo 73 fija tres efectos de la evaluación anual docente. 1) El sistema de evaluación regulará los requisitos y efectos de la mención «Excelencia Docente», que solo puede añadirse a quien obtuvo «Muy Favorable». 2) Quien obtenga «Desfavorable» en, al menos, tres de los cinco años de un quinquenio evaluable no podrá ser propuesto para los complementos retributivos, nacionales o autonómicos, ligados a méritos docentes. 3) Quien obtenga «Desfavorable» en dos ocasiones consecutivas no podrá ser autorizado a impartir asignaturas de libre configuración ni enseñanzas propias. La prohibición dura hasta que obtenga, tras la segunda evaluación desfavorable, dos evaluaciones favorables consecutivas.

Capítulo IIEvaluación de la actividad docente de las asignaturas

• Art. 74Memoria docente anualLas Comisiones de Docencia de los Departamentos deben elaborar una memoria sobre las actividades docentes realizadas durante el curso académico inmediatamente anterior. Su aprobación corresponde al Consejo de Departamento. Una vez aprobada, se envía copia a las Comisiones de Docencia de los Centros afectados y al Vicerrectorado competente en la materia.
• Art. 75Contenido de la memoria docente anualEl artículo 75 fija el contenido mínimo de la memoria docente anual. La memoria incluirá, «al menos», dos elementos: las estadísticas de los resultados académicos globales de cada asignatura y los últimos resultados disponibles de las evaluaciones de la actividad docente de los profesores del Departamento. Al decir «al menos», esta lista es un mínimo y no impide que la memoria recoja otros contenidos.
• Art. 76Evaluación de los resultadosSi, por los informes del sistema de garantía de la calidad del plan de estudios o por los resultados académicos, la Comisión de Docencia del Centro afectado estima razonadamente que no se cumplen los objetivos de calidad, la Comisión de Docencia del Departamento analiza las circunstancias y propone medidas para subsanar las deficiencias. Si esto se repite en la misma asignatura, el Consejo de Gobierno podrá establecer medidas correctoras, previa propuesta del Vicerrector competente en la materia.

Capítulo IEnseñanzas propias de la Universidad de Sevilla

• Art. 77Centro de Formación Permanente de la Universidad de SevillaEl artículo 77 atribuye al Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla las competencias generales de gestión de las enseñanzas propias. Ese Centro diseña las líneas generales de actuación en enseñanzas propias y pone en marcha mecanismos de apoyo, asesoramiento y evaluación. Su objetivo es garantizar la calidad académica de las enseñanzas ofertadas y su eficiencia organizativa. La normativa reguladora de las enseñanzas propias no la elabora el Centro, sino el Consejo de Gobierno.
• Art. 78Dirección del Centro de Formación PermanenteLa dirección del Centro de Formación Permanente es su órgano superior de gobierno y ostenta su representación institucional. La ejerce un cargo académico, nombrado por el Rector, que debe elegirse entre los miembros de la comunidad universitaria. Hay que retener tres datos: qué es (órgano superior de gobierno y representante institucional), quién la ejerce (un cargo académico) y quién la nombra y entre quiénes (el Rector, entre la comunidad universitaria).
• Art. 79Títulos de “Máster Propio” y “Experto Universitario”La Universidad de Sevilla tiene dos títulos propios: «Máster Propio» y «Experto Universitario». El Máster Propio acredita una formación de postgrado altamente cualificada. Está reservado a las enseñanzas propias de postgrado de mayor nivel y duración. Exige de 60 a 120 créditos europeos y dura como mínimo un curso académico. El Experto Universitario acredita una formación de postgrado de alto nivel de especialización. Exige de 30 a 60 créditos europeos y dura como mínimo cuatro meses. Ni la denominación ni el contenido académico de los títulos propios pueden coincidir con los títulos oficiales de la Universidad ni inducir a confusión con ellos.
• Art. 80Cursos de Formación ContinuaLos Cursos de Formación Continua son la modalidad de enseñanza propia que recoge estudios de ampliación, especialización, perfeccionamiento o actualización de conocimientos en áreas temáticas concretas. Buscan el aprendizaje continuo de los estudiantes y el reciclaje de los profesionales. Se acreditan con un Diploma de asistencia o aprovechamiento de la Universidad de Sevilla. Puede expedirse el «Diploma de Formación Especializada» si tienen al menos 15 créditos europeos y una duración lectiva mínima de un trimestre.
• Art. 81Condiciones de accesoFija quién puede acceder a las enseñanzas propias de la Universidad de Sevilla. Máster Propio: título oficial de Grado, o título oficial universitario de anteriores ordenaciones o superación en ellas del equivalente a 240 créditos europeos. Experto Universitario: título oficial de Grado o al menos 180 créditos europeos completados de la titulación, o título de anteriores ordenaciones o el equivalente a 180 créditos en ellas. Cursos de Formación Continua: sin condiciones generales de titulación. En todos los casos se exigen además los requisitos específicos de cada enseñanza.

Capítulo IIGestión académica de las enseñanzas propias

• Art. 82Órganos académicos de las enseñanzas propias
• Art. 83PromotorEl promotor de una enseñanza propia es la unidad académica de la Universidad de Sevilla que, mediante la propuesta correspondiente, toma la iniciativa en el establecimiento de esos estudios y asume la responsabilidad en su organización. Solo pueden ser promotores cuatro tipos de unidades: las Facultades y Escuelas, los Departamentos, los Institutos Universitarios de Investigación y el Centro de Formación Permanente.
• Art. 84Director de estudiosEl director de estudios de una enseñanza propia ha de ser un profesor de la Universidad de Sevilla con vinculación permanente y lo nombra el Director del Centro de Formación Permanente. Tiene tres competencias: a) ostentar la representación de los estudios y asumir su gestión ordinaria; b) convocar y presidir la comisión docente; c) las que disponga la normativa reguladora de las enseñanzas propias.
• Art. 85Comisión docenteLa comisión docente de una enseñanza propia la preside el director de estudios y la integran, al menos, dos profesores de esas enseñanzas, nombrados por el Director del Centro de Formación Permanente. Al menos la mitad de sus miembros deben ser profesores de la Universidad de Sevilla. Sus competencias son tres: seleccionar a los alumnos admitidos entre los preinscritos, hacer la evaluación final global de los alumnos y las que disponga la normativa reguladora de las enseñanzas propias.
• Art. 86ProfesoradoAl menos la tercera parte de la docencia de las enseñanzas propias debe impartirla profesorado de la Universidad de Sevilla. Si no puede respetarse ese mínimo, el director de estudios eleva una solicitud con las razones extraordinarias que concurren, y la aprueba el Director del Centro de Formación Permanente. La participación del profesorado de la US en enseñanzas propias no la pueden computar los Departamentos ni para el plan de asignación del profesorado ni para solicitar dotación de plazas por necesidades docentes.

Capítulo IIIEstablecimiento y sistema de calidad de las enseñanzas propias

• Art. 87PropuestasLas propuestas para establecer enseñanzas propias las presentan los promotores en el plazo y con el formato que se fijen reglamentariamente. Como regla general, se exige el acuerdo previo del órgano colegiado de gobierno de la unidad académica promotora. La única excepción son las propuestas promovidas por el Centro de Formación Permanente, que no necesitan ese acuerdo previo.
• Art. 88Tramitación y aprobación de las propuestasEl Centro de Formación Permanente emite un informe razonado sobre cada propuesta de enseñanza propia. Si el informe es favorable, se podrá proceder al establecimiento de las enseñanzas. Estas se incorporan al plan de actuación incluido en la Memoria anual de actividades docentes de dicho Centro. Si el informe es desfavorable, la propuesta se devuelve al promotor junto con una copia del informe motivado.
• Art. 89ReediciónUna vez establecidas las enseñanzas propias, puede solicitarse su reedición al Centro de Formación Permanente. Este mismo órgano es el que aprueba la reedición. La aprobación queda condicionada a dos requisitos acumulativos: el buen desarrollo de la edición anterior y la adecuación de los cambios que se propongan.
• Art. 90Evaluación de la calidadEl Centro de Formación Permanente es el órgano que diseña el sistema de garantía de calidad de las enseñanzas propias y vela por su cumplimiento. Para ello establece los procedimientos y mecanismos de evaluación. Estos sirven para detectar deficiencias y necesidades y para implantar acciones de mejora continua.
• Art. 91Memoria anual de actividades docentesEl Centro de Formación Permanente debe elaborar cada año dos documentos: una Memoria de actividades docentes del curso académico y un plan de actuación para el curso siguiente. Ese plan se somete a la aprobación del Consejo de Gobierno. Datos que hay que retener: quién elabora (el Centro de Formación Permanente), con qué periodicidad (anualmente), qué elabora (Memoria del curso y plan del siguiente) y quién aprueba (el Consejo de Gobierno).

Capítulo IVExpedición de diplomas y títulos propios

• Art. 92Expedición de títulos propiosEl artículo regula quién expide los títulos y diplomas de las enseñanzas propias. Los títulos propios de la Universidad de Sevilla los expide el Rector en modelos normalizados. En ellos figura también la firma del director de estudios, y en el reverso, su contenido detallado. Los diplomas de los Cursos de Formación Continua los expide el Director del Centro de Formación Permanente, en un modelo normalizado.
• Art. 93Registros de diplomas y títulos propiosLos títulos propios de la Universidad de Sevilla constan en un Registro de Títulos Propios, con análogas condiciones de identificación, custodia, certificación y carácter público que el Registro Universitario de Títulos Oficiales, aunque separado de este. Los diplomas de los Cursos de Formación Continua constan en un Registro de Diplomas de Formación Continua, con esas mismas condiciones análogas, pero tomando como referencia el Registro de Títulos Propios y separado de él.