Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla
Artículo 44. Tutorías y atención personal a los estudiantes
Título III. Planificación y desarrollo de la docencia›Capítulo II. Desarrollo de la docencia
En pocas palabras
Durante las 40 semanas de actividad docente del calendario académico, el profesorado debe, en lo posible, repartir de forma homogénea su horario semanal de tutoría y atención personal, procurando que no coincida con sus horarios lectivos. Los Departamentos publican esos horarios en sus tablones de anuncios y portales electrónicos. La Universidad fomentará el uso de tecnologías de la información para poner en marcha mecanismos electrónicos de atención tutorial.
Explicación sencilla
Fija tres cosas sobre las tutorías: cuándo se prestan (las 40 semanas del calendario académico), quién publica los horarios (los Departamentos, en tablones y portales electrónicos) y qué impulsa la Universidad (la tutoría electrónica mediante tecnologías de la información).
Regla mnemotécnica
40 semanas de tutoría repartida; el Departamento la publica; la Universidad la digitaliza (fomenta la tutoría electrónica).
Trampa típica de examen
Atribuir la publicación de los horarios de tutoría al Centro, a la Facultad o al propio profesor. El artículo encarga esa publicación a los Departamentos, en sus tablones de anuncios y portales electrónicos.
Texto del artículo 44 del Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla (RGAD US)
1. Durante las 40 semanas de actividad docente fijadas en el calendario académico, el profesorado deberá, en lo posible, distribuir el horario semanal de tutoría y atención personal a los estudiantes de forma homogénea, procurando que no coincida con los horarios lectivos correspondientes. 2. Los Departamentos publicarán en sus tablones de anuncios y portales electrónicos los horarios de tutoría y atención personal de su profesorado. 3. La Universidad fomentará el uso de tecnologías de la información que permita la puesta en marcha de mecanismos electrónicos de atención tutorial a los estudiantes.
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