Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla
Artículo 49. Planes de innovación docente
Título III. Planificación y desarrollo de la docencia›Capítulo III. Formación e innovación docente
En pocas palabras
La Universidad de Sevilla impulsará planes de innovación docente y coordinará su oferta formativa en cuatro materias: metodologías activas del proceso de enseñanza y aprendizaje, tecnologías de la información y la comunicación, adquisición de competencias y formación en idiomas. Estos planes incluirán procedimientos de apoyo e incentivos dirigidos a cuatro destinatarios: el profesorado, los estudiantes, los Centros y los Departamentos.
Explicación sencilla
Encomienda a la propia Universidad de Sevilla el impulso de la innovación docente. Fija las materias sobre las que se coordina la oferta formativa y obliga a que los planes prevean apoyo e incentivos. Estos no se limitan al profesorado: alcanzan también a estudiantes, Centros y Departamentos.
Regla mnemotécnica
Quien impulsa: la Universidad de Sevilla. Materias M-T-C-I: Metodologías activas, Tecnologías de la información y la comunicación, Competencias, Idiomas. Apoyo e incentivos para P-E-C-D: Profesorado, Estudiantes, Centros, Departamentos. Cuatro materias y cuatro destinatarios.
Trampa típica de examen
Creer que los procedimientos de apoyo e incentivos de los planes de innovación docente se dirigen solo al profesorado. El artículo los extiende también a los estudiantes, los Centros y los Departamentos.
Texto del artículo 49 del Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla (RGAD US)
La Universidad de Sevilla impulsará planes de innovación docente, coordinando su oferta formativa en materias relacionadas con las metodologías activas del proceso de enseñanza y aprendizaje, las tecnologías de la información y la comunicación, la adquisición de competencias y la formación en idiomas. Dichos planes incluirán procedimientos de apoyo e incentivos al profesorado, los estudiantes, los Centros y los Departamentos.
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