Artículo 118. Principios y criterios orientadores de la evaluación del desempeño
En pocas palabras
Un reglamento fijará el modelo general y el procedimiento de evaluación, basado en objetivos colectivos e individuales. Los modelos son transparentes y participados y siguen cinco criterios: planificación, participación, fiabilidad, mejora continua y mensurabilidad (revisión de modelos con los sindicatos) y revisión de resultados. La conducta profesional se valora conforme al código de conducta del TREBEP y se presume positiva salvo valoración negativa expresa y motivada. Habrá comisiones de seguimiento con la Administración y los sindicatos más representativos.
Explicación sencilla
Fija cómo deben construirse los modelos de evaluación del desempeño estatales: criterios orientadores, presunción a favor del empleado en la conducta profesional y garantías de revisión y seguimiento con participación sindical.
Regla mnemotécnica
La conducta se presume positiva; lo negativo tiene que ser expreso y motivado.
Trampa típica de examen
Dar entrada en las comisiones de seguimiento a cualquier sindicato: participan la Administración y las organizaciones sindicales más representativas.
Texto del artículo 118 del Real Decreto-ley 6/2023 (RDLFP)
1. Reglamentariamente se determinará el modelo general y el procedimiento para la evaluación del desempeño en la Administración del Estado, de acuerdo con los fines fijados en el artículo 116.2, fundamentado en el cumplimiento de objetivos de cumplimiento de carácter colectivo e individual. 2. Los modelos de evaluación del desempeño, que serán transparentes y participados, se adecuarán a criterios de objetividad, imparcialidad y no discriminación y se aplicarán sin menoscabo de los derechos de las empleadas y empleados públicos, con arreglo a los siguientes criterios orientadores: a) Planificación: la evaluación del desempeño quedará integrada en el marco de la planificación estratégica del departamento ministerial u organismo público, alineando los objetivos de la organización con los del trabajo del personal. b) Participación: se articularán mecanismos para la participación de las empleadas y los empleados públicos en la definición de los objetivos. c) Fiabilidad: se fijarán los mecanismos necesarios para comprobar periódicamente la fiabilidad y objetividad de los instrumentos de evaluación. d) Mejora continua y mensurabilidad de los objetivos: se revisarán, con la participación de las organizaciones sindicales, los modelos de evaluación para asegurar su relevancia y su utilidad para la consecución de los fines establecidos en el artículo 116.2. e) Revisión: se fijarán garantías suficientes para la revisión del resultado de la evaluación, en caso de que surjan discrepancias respecto a la misma. 3. La conducta profesional se valorará conforme al código de conducta establecido en el capítulo VI del título III del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público y se presumirá positiva salvo valoración negativa expresa y motivada. Se tendrán en cuenta igualmente las adaptaciones del puesto de trabajo y capacidades del personal con discapacidad, especialmente aquellos puestos adaptados para personas con discapacidad intelectual. 4. Igualmente se regulará la creación de comisiones de seguimiento, con participación de la Administración y las organizaciones sindicales más representativas, para la valoración global de los procesos realizados y los resultados obtenidos, así como para la formulación de propuestas de mejora en atención a dichos resultados.
En qué tema del programa entra
- Auxiliar Administrativo del Estado · Tema 14Derechos y deberes de los funcionarios. La carrera administrativa. Promoción interna. El sistema de retribuciones e indemnizaciones. Régimen disciplinario. El régimen de la Seguridad Social de los funcionarios.
- Administrativo del Estado · Tema 27Provisión de puestos de trabajo en la función pública. Los deberes y derechos de los funcionarios. La carrera administrativa. Promoción interna.
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