Ley 27/2022, de institucionalización de la evaluación de políticas públicas en la AGE

Artículo 9. Modalidades de evaluación según su contenido y objeto

En pocas palabras

Según su contenido y objeto, la evaluación es de diseño (justificación de la necesidad y diseño de la política), de implementación (despliegue, progreso de la ejecución, mecanismos internos y recursos) o de resultados e impactos (consecución de objetivos y efectos sobre destinatarios y población). Las evaluaciones adoptarán un enfoque integral. Se favorecerá la participación de agentes implicados y ciudadanía afectada; sus resultados serán públicos y se tendrán en cuenta, y la omisión de los argumentos del proceso participativo deberá motivarse en todo caso.

Explicación sencilla

Clasifica la evaluación por su contenido y fija las reglas de la participación. Lo más examinable: los tres tipos y la obligación de motivar, en todo caso, la omisión de los argumentos deducidos del proceso participativo.

Regla mnemotécnica

Tres tipos D-I-R: Diseño, Implementación, Resultados e impactos. Y si omites lo participado, lo motivas.

Trampa típica de examen

Creer que los resultados del proceso participativo son vinculantes: el artículo dice que deberán ser tenidos en cuenta y que su omisión deberá motivarse.

Texto del artículo 9 de la Ley 27/2022 (LEPP)

1. Dependiendo de su contenido y objeto, la evaluación será: a) Evaluación de diseño, que se centrará en los aspectos relacionados con los elementos que justifican la necesidad de la política pública y el diseño de las políticas. b) Evaluación de implementación, que tendrá por objeto la valoración del despliegue y el progreso de la ejecución de la política pública, así como el análisis de los mecanismos internos y los recursos. c) Evaluación de resultados e impactos, que prestará especial atención a la consecución de los objetivos previamente establecidos, analizando los efectos sobre sus destinatarios y sobre la población en general. 2. Las evaluaciones adoptarán un enfoque integral en su realización, incluyendo la evaluación del diseño, de la implementación y de los resultados de la política pública. 3. Sin perjuicio de la modalidad de evaluación que se establezca, se favorecerán instrumentos que garanticen la participación de los agentes implicados y de los sectores de la ciudadanía afectados por la política pública. Preferentemente, se promoverá un enfoque inclusivo, que corrija las inequidades sociales, abordando la heterogeneidad social y comunitaria. Los resultados obtenidos en el proceso de participación serán públicos y deberán ser tenidos en cuenta en la evaluación. En todo caso, deberá motivarse la omisión de los argumentos deducidos del proceso participativo.

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