Ley 3/2023, de Empleo

Artículo 30. Especialización y profesionalización del personal de los servicios públicos de empleo y las entidades colaboradoras

En pocas palabras

La Agencia Española de Empleo y los servicios autonómicos procurarán mantener plantillas con perfiles técnicos y de gestión especializados en políticas de empleo, capaces de atender a los distintos perfiles de demandantes, incluidas las personas con discapacidad. Sus planes de formación incluirán las acciones necesarias y formación específica en accesibilidad cognitiva para personas con discapacidad intelectual o con trastorno del espectro del autismo. En la colaboración con entidades públicas y privadas se procurará adecuar sus plantillas y se ponderará su profesionalización.

Explicación sencilla

Pide plantillas especializadas tanto en los servicios públicos de empleo como en las entidades colaboradoras, y concreta un contenido obligatorio de los planes de formación: la accesibilidad cognitiva.

Regla mnemotécnica

Formación obligatoria en accesibilidad cognitiva para atender a personas con discapacidad intelectual o con trastorno del espectro del autismo.

Trampa típica de examen

Pensar que la profesionalización de las entidades colaboradoras se mide solo en el procedimiento de colaboración: se pondera mediante los indicadores pertinentes, y también en su evaluación.

Texto del artículo 30 de la Ley 3/2023, de Empleo

1. En desarrollo de sus respectivos instrumentos de ordenación de puestos de trabajo, y teniendo en cuenta los requerimientos de los sistemas de información y la atención personalizada de las personas demandantes de los servicios, la Agencia Española de Empleo y los servicios públicos de empleo autonómicos procurarán mantener una plantilla que reúna perfiles técnicos y de gestión con la suficiente especialización en el desarrollo de políticas de empleo para dar respuesta a las nuevas realidades y a los diferentes perfiles demandantes de ocupación, incluidas las personas con discapacidad. A tal fin incluirán en los planes de formación para sus plantillas, las acciones necesarias para la adquisición de las competencias que permitan atender las distintas realidades. Se incluirá formación específica en accesibilidad cognitiva para atender las especiales necesidades de las personas con discapacidad intelectual o con trastorno del espectro del autismo. 2. En los procedimientos de colaboración con las entidades públicas y privadas, así como en la evaluación de las mismas, se procurará la adecuación de sus plantillas a los fines de las actividades integrantes de las políticas activas de empleo. En particular, deberá ponderarse la profesionalización de las mismas a través de los indicadores que sean pertinentes.

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