Ley 9/2016, de Servicios Sociales de Andalucía
Artículo 60. Competencias profesionales
En pocas palabras
El Sistema Público de Servicios Sociales promoverá un modelo de gestión de competencias profesionales para una práctica ágil, eficaz y flexible, adaptada a las necesidades de las personas y a las nuevas exigencias, y fomentará la cultura innovadora, la creatividad y el talento. Los profesionales, según su cualificación y desarrollo profesional, podrán incorporar a su práctica las funciones docente y de investigación, que las Administraciones potenciarán. Todos los planes específicos deben incluir la definición de competencias y el plan de desarrollo profesional.
Explicación sencilla
Pone el foco en las competencias de los profesionales: un modelo de gestión que las mantenga al día, la apertura a la docencia y la investigación y la obligación de que cada plan específico defina competencias y desarrollo profesional.
Regla mnemotécnica
Ágil, eficaz y flexible: AEF (Agil, Eficaz, Flexible). Funciones extra posibles: docente e investigadora.
Trampa típica de examen
Pensar que las funciones docente y de investigación son obligatorias para todos los profesionales. El texto dice que «podrán» incorporarlas en función de su cualificación y nivel de desarrollo profesional.
Texto del artículo 60 de la Ley 9/2016 (LSSA)
1. El Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía promoverá el desarrollo de un modelo de gestión de las competencias profesionales necesarias para un desempeño ágil, eficaz y flexible de la práctica profesional, favoreciendo su permanente adaptación a las necesidades de las personas y a las nuevas exigencias sociales y profesionales en el ámbito de los servicios sociales. 2. El Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía promoverá la cultura innovadora, la creatividad y el talento del personal que desarrolla su actividad profesional en el marco del sistema. 3. Las personas profesionales del Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía, en función de su cualificación y su nivel de desarrollo profesional, podrán incorporar a su práctica profesional habitual las funciones docente y de investigación. Desde las Administraciones Públicas se potenciará y facilitará la capacidad investigadora de los profesionales. 4. Todos los planes específicos que se elaboren en el marco del Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía deberán incluir la definición de competencias y el plan de desarrollo profesional necesario para abordar su adecuación a las necesidades de la población y a los progresos científicos más relevantes en la materia.
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