Artículo 22. Formación en el ámbito docente y educativo
En pocas palabras
El Gobierno y las Administraciones educativas, en sus competencias de formación inicial y continua del profesorado, incorporarán contenidos sobre diversidad sexual, de género y familiar LGTBI para capacitarlo en: fomentar el respeto de derechos y la igualdad de trato; detectar precozmente indicadores de maltrato familiar por orientación sexual, identidad sexual, expresión de género y características sexuales; conocer el acoso y la violencia escolar, con especial atención al ciberacoso; y aplicar los protocolos del artículo 34 de la LO 8/2021.
Explicación sencilla
Asegura que el profesorado esté preparado para actuar ante la discriminación LGTBI en el aula y en la familia del alumnado. Precisa quién incorpora esos contenidos (Gobierno y Administraciones educativas) y las cuatro capacidades que deben lograrse.
Regla mnemotécnica
Profesorado formado para cuatro cosas: respetar, detectar el maltrato familiar, conocer el acoso (ojo al ciberacoso) y aplicar protocolos.
Trampa típica de examen
Limitar la detección precoz al acoso escolar: la letra b) se refiere a indicadores de maltrato en el ámbito familiar.
Texto del artículo 22 de la Ley 4/2023 (LTRANS)
El Gobierno y las Administraciones educativas, en el ejercicio de sus respectivas competencias en la formación inicial y continua del profesorado, incorporarán contenidos dirigidos a la formación en materia de diversidad sexual, de género y familiar de las personas LGTBI con el fin de capacitarlo para: a) Fomentar el respeto de los derechos y libertades fundamentales y de la igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI. b) La detección precoz entre el alumnado de algún indicador de maltrato en el ámbito familiar por motivo de orientación sexual, identidad sexual, expresión de género y características sexuales. c) El conocimiento de las especiales circunstancias del acoso y la violencia escolar por los motivos establecidos en esta ley, sus consecuencias, prevención, detección y formas de actuación, con especial atención al ciberacoso. d) El funcionamiento de los protocolos de actuación que deben establecerse de conformidad con el artículo 34 de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
En qué tema del programa entra
- Auxiliar Administrativo del Estado · Tema 16Políticas de igualdad y contra la violencia de género. Políticas de igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI. Discapacidad y dependencia: régimen jurídico.
- Administrativo del Estado · Tema 22Políticas de igualdad y contra la violencia de género. Políticas de igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI. Discapacidad y dependencia: régimen jurídico.
- Gestión de la Administración Civil del Estado · Tema 26Políticas de igualdad y contra la violencia de género: régimen jurídico. Políticas de igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI. Discapacidad y dependencia: régimen jurídico.
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