Ley 27/2022, de institucionalización de la evaluación de políticas públicas en la AGE
Artículo 20. Diseño de la evaluación
En pocas palabras
En la fase de diseño se delimitan el alcance y la tipología de la evaluación, se fijan sus elementos y los recursos necesarios. Debe describirse la metodología, con preferencia por técnicas cuantitativas y cualitativas mixtas y la triangulación de datos y resultados. Los elementos de evaluación (preguntas y criterios, indicadores, fuentes y tipología de la información) se recogen en una matriz de evaluación. Como apoyo, se reconstruye la lógica de la política: contexto, problema, teoría causal, objetivos, actividades, medidas y recursos.
Explicación sencilla
Ordena la fase de diseño y crea dos instrumentos con nombre propio: la matriz de evaluación, que reúne los elementos, y la reconstrucción de la lógica de la política, que sirve de apoyo al diseño.
Regla mnemotécnica
Los elementos P-I-F-T (Preguntas y criterios, Indicadores, Fuentes, Tipología) van a la matriz.
Trampa típica de examen
Pensar que la ley prefiere técnicas cuantitativas: da preferencia a la utilización mixta de técnicas cuantitativas y cualitativas y a la triangulación.
Texto del artículo 20 de la Ley 27/2022 (LEPP)
1. En la fase de diseño de la evaluación se delimitarán el alcance y la tipología de la evaluación, se determinarán los elementos de evaluación, y se explicitarán los recursos necesarios para su realización. 2. Deberá describirse la metodología empleada para la recopilación y análisis de la información. En la selección de herramientas, se dará preferencia a la utilización mixta de técnicas cuantitativas y cualitativas y a la triangulación de datos y resultados. 3. Constituyen los elementos de evaluación las preguntas y criterios de evaluación, los indicadores, las fuentes y la tipología de la información. Estos elementos se recogerán en una matriz de evaluación. 4. Como apoyo al diseño de la evaluación se llevará a cabo una reconstrucción de la lógica de la política pública, que consiste en la realización de un análisis del contexto, del problema, de la teoría causal de la política pública y de sus objetivos, actividades, medidas y recursos.
En qué tema del programa entra
- Administradores Generales de la Junta de Andalucía · Tema 32Las administraciones públicas en su entorno, las políticas públicas y su evaluación. La ciudadanía en el centro de la actividad pública y el interés general. La calidad y la atención a la ciudadanía. Medición de la calidad y costes de la no calidad. Evaluación de la calidad de los servicios. Las Cartas de Servicios. La transversalidad y la transparencia. Tendencias actuales. Iniciativas en Andalucía.
- Gestión Administrativa de la Junta de Andalucía · Tema 21La Administración Pública como organización. Las estructuras administrativas: componentes fundamentales y modelos. La Administración Pública como organización al servicio de los ciudadanos. Las políticas públicas y su evaluación.
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