Ley 17/2007, de Educación de Andalucía
Artículo 153. Finalidades y ámbitos de la evaluación
En pocas palabras
La evaluación del sistema educativo andaluz busca su mejora permanente y un aprendizaje satisfactorio y relevante del alumnado que contribuya a su éxito escolar. Abarca todos los ámbitos educativos de la Ley y se aplica a los procesos de aprendizaje y resultados del alumnado, la actividad del profesorado, los procesos educativos, la función directiva, el funcionamiento de los centros, la inspección, los servicios de apoyo y la propia Administración educativa.
Explicación sencilla
Delimita para qué se evalúa y qué se evalúa. Lo más preguntado es la lista de ámbitos, en la que se incluyen la inspección y la propia Administración educativa, no solo alumnado y profesorado.
Regla mnemotécnica
Se evalúa a todos: alumnado, profesorado, procesos, dirección, centros, inspección, servicios de apoyo y hasta la propia Administración.
Trampa típica de examen
Creer que la evaluación del sistema educativo excluye a la propia Administración educativa o a la inspección: el texto las incluye expresamente.
Texto del artículo 153 de la Ley 17/2007, de Educación de Andalucía
1. La evaluación del sistema educativo andaluz se orienta a la mejora permanente del mismo y al aprendizaje satisfactorio y relevante del alumnado que contribuya al éxito escolar de este. 2. La evaluación del sistema educativo andaluz se extenderá a todos los ámbitos educativos regulados en esta Ley y se aplicará sobre los procesos de aprendizaje y resultados del alumnado, la actividad del profesorado, los procesos educativos, la función directiva, el funcionamiento de los centros docentes, la inspección, los servicios de apoyo a la educación y la propia Administración educativa.
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