Ley 17/2007, de Educación de Andalucía
Artículo 142. Redes educativas
En pocas palabras
La Administración educativa favorece que los centros funcionen en red para compartir recursos, experiencias e iniciativas y desarrollar intercambios de alumnado y profesorado. También favorece redes de profesorado y de centros con programas, planes y proyectos de mejora. Para resolver pacíficamente los conflictos de convivencia, impulsará redes de mediación en las zonas educativas, integradas por miembros de la comunidad educativa y personas expertas en regulación de conflictos, con formación en los propios centros.
Explicación sencilla
Recoge tres tipos de redes: el funcionamiento en red de los centros, las redes de profesorado y de centros para la mejora de las enseñanzas y las redes de mediación en las zonas educativas para la convivencia, con formación en los propios centros.
Regla mnemotécnica
Tres redes: de centros (compartir), de profesorado y centros (mejorar) y de mediación (convivir), estas últimas por zonas educativas.
Trampa típica de examen
Situar las redes de mediación en cada centro docente: se crean en las zonas educativas; lo que se desarrolla en los centros son las actuaciones de formación.
Texto del artículo 142 de la Ley 17/2007, de Educación de Andalucía
1. La Administración educativa favorecerá el funcionamiento en red de los centros educativos, con objeto de compartir recursos, experiencias e iniciativas y desarrollar programas de intercambio de alumnado y profesorado. 2. Asimismo, se favorecerá la creación de redes educativas de profesorado y de centros que promuevan programas, planes y proyectos educativos para la mejora permanente de las enseñanzas. 3. Con objeto de facilitar la regulación pacífica de los conflictos de convivencia que se puedan producir en los centros docentes y favorecer el intercambio de información y el apoyo mutuo, la Administración educativa impulsará la creación de redes de mediación en las zonas educativas a que se refiere el artículo siguiente, integradas por miembros de la comunidad educativa y personas expertas en la regulación de conflictos. A tales efectos, se desarrollarán actuaciones de formación en este ámbito en los propios centros docentes.
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