Ley 17/2015, del Sistema Nacional de Protección Civil
Artículo 10. Política de prevención
En pocas palabras
La prevención es el conjunto de medidas y acciones para evitar o mitigar los impactos adversos de riesgos y amenazas. Antes de prestar actividades catalogadas (art. 9.2.b) hace falta un estudio técnico de efectos sobre los riesgos, que evalúa el órgano competente. Los planes deben tener programas de información, comunicación preventiva y alerta, con recepción garantizada por los colectivos vulnerables y accesibles a personas con discapacidad. Educación, con Interior y las comunidades autónomas, elabora un plan de formación obligatorio en centros no universitarios.
Explicación sencilla
Concreta la política de prevención: estudio técnico previo para las actividades catalogadas, programas de información y alerta en los planes, fomento de la investigación y del aseguramiento del riesgo, sensibilización ciudadana y un plan de formación obligatorio en los centros educativos no universitarios.
Regla mnemotécnica
Plan de formación escolar: lo elabora Educación, en colaboración con Interior y las CC. AA.; es obligatorio en centros no universitarios.
Trampa típica de examen
Decir que el plan de formación ante emergencias es obligatorio en todos los centros educativos, universidades incluidas; el texto lo limita a los centros educativos no universitarios.
Texto del artículo 10 de la Ley 17/2015 (LSNPC)
1. La prevención en protección civil consiste en el conjunto de medidas y acciones encaminadas a evitar o mitigar los posibles impactos adversos de los riesgos y amenazas de emergencia. 2. Como paso previo a la prestación de actividades catalogadas de acuerdo con el artículo 9.2.b) se deberá contar con un estudio técnico de los efectos directos sobre los riesgos de emergencias de protección civil identificados en la zona. Incluirá, como mínimo, datos sobre emplazamiento, diseño y tamaño del proyecto de la actividad, una identificación y evaluación de dichos efectos y de las medidas para evitar o reducir las consecuencias adversas de dicho impacto. Se someterá a evaluación del impacto sobre los riesgos de emergencias de protección civil por el órgano competente en la materia. 3. Los planes de protección civil previstos en el capítulo III de este título deberán contener programas de información y comunicación preventiva y de alerta que permitan a los ciudadanos adoptar las medidas oportunas para la salvaguarda de personas y bienes, facilitar en todo cuanto sea posible la rápida actuación de los servicios de intervención, y restablecer la normalidad rápidamente después de cualquier emergencia. La difusión de estos programas deberá garantizar su recepción por parte de los colectivos más vulnerables. En su contenido se incorporarán medidas de accesibilidad para las personas con discapacidad, en especial, las encaminadas a asegurar que reciben información sobre estos planes. 4. Los poderes públicos promoverán la investigación de las emergencias, para evitar que se reiteren, y el aseguramiento del riesgo de emergencias, para garantizar la eficiencia de la respuesta de la sociedad ante estos sucesos de manera compatible con la sostenibilidad social, económica y fiscal. 5. Las Administraciones Públicas promoverán, en el ámbito de sus competencias y con cargo a sus respectivas dotaciones presupuestarias, la realización de programas de sensibilización e información preventiva a los ciudadanos. 6. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en colaboración con el Ministerio del Interior y las comunidades autónomas, elaborará un plan de formación ante emergencias de protección civil, de carácter obligatorio en todos los centros educativos no universitarios, que extienda la cultura de la prevención y garantice la adecuada formación de toda la comunidad educativa en la respuesta ante todo tipo de emergencia de protección civil. Dicho plan incluirá formación específica en prevención y respuesta a emergencias provocadas por causas naturales o derivadas de la acción humana. Las administraciones educativas y los centros docentes podrán completar la formación mínima contenida en este plan para recoger las contingencias que por las características naturales, sociales o económicas de la zona en que se encuentre cada centro educativo resulten de especial relevancia para este.
En qué tema del programa entra
- Administradores Generales de la Junta de Andalucía · Tema 64La Policía del Orden y la Seguridad Ciudadana. Competencias de la Comunidad Autónoma. Protección civil y emergencias. Las Policías Locales. Su coordinación. Régimen jurídico. La actividad de limitación. Modalidades de intervención. La autorización administrativa.
- Gestión Administrativa de la Junta de Andalucía · Tema 46La Policía del Orden y la Seguridad Ciudadana. Competencias de la Comunidad Autónoma. Protección civil y emergencias. Las Policías Locales. Su coordinación. La actividad de limitación. Modalidades de intervención. La autorización administrativa.
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