Ley Orgánica 2/2023, del Sistema Universitario
Artículo 37. Equidad y no discriminación
Título VIII. El estudiantado en el Sistema Universitario
En pocas palabras
Las universidades garantizan que el estudiantado no sea discriminado al ejercer derechos y cumplir deberes. La lista incluye nacimiento, origen racial o étnico, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, nacionalidad, enfermedad, condición socioeconómica, lingüística, afinidad política y sindical, apariencia y cualquier otra condición personal o social. Además: estructuras curriculares inclusivas y accesibles; acción positiva y ajustes razonables para el estudiantado con discapacidad; lenguas de signos cuando se precise; y estudios propios adaptados para personas con discapacidad intelectual.
Explicación sencilla
Fija el deber de las universidades de no discriminar al estudiantado y de asegurar una educación inclusiva. Concreta cómo hacerlo con el estudiantado con discapacidad: medidas de acción positiva, ajustes razonables curriculares y metodológicos, uso de lenguas de signos y fomento de estudios propios adaptados.
Regla mnemotécnica
Cinco verbos, cinco deberes: Garantizar (no discriminación), Favorecer (currículos inclusivos), Adoptar (acción positiva), Facilitar (lenguas de signos) y Promover (estudios propios). Los ajustes razonables tocan M-M-E: Materiales didácticos, Métodos de enseñanza y Evaluación.
Trampa típica de examen
Suele afirmarse que los ajustes razonables solo son curriculares o que no alcanzan al sistema de evaluación. El texto dice que son «tanto curriculares como metodológicos» y que se aplican a los materiales didácticos, a los métodos de enseñanza y al sistema de evaluación.
Texto del artículo 37 de la Ley Orgánica 2/2023 (LOSU)
1. Las universidades garantizarán al estudiantado que en el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes no será discriminado por razón de nacimiento, origen racial o étnico, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, nacionalidad, enfermedad, condición socioeconómica, lingüística, afinidad política y sindical, por razón de su apariencia, o por cualquier otra condición o circunstancia personal o social. 2. Las universidades favorecerán que las estructuras curriculares de las enseñanzas universitarias resulten inclusivas y accesibles. En particular, adoptarán medidas de acción positiva para que el estudiantado con discapacidad pueda disfrutar de una educación universitaria inclusiva, accesible y adaptable, en igualdad con el resto del estudiantado, realizando ajustes razonables, tanto curriculares como metodológicos, a los materiales didácticos, a los métodos de enseñanza y al sistema de evaluación. Las universidades facilitarán a las personas usuarias de las lenguas de signos su utilización cuando se precise. Las universidades promoverán el acceso a estudios universitarios de las personas con discapacidad intelectual y por otras razones de discapacidad mediante el fomento de estudios propios adaptados a sus capacidades.
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