Ley 4/2021, de Infancia y Adolescencia de Andalucía
Artículo 1. Objeto
En pocas palabras
La ley tiene nueve objetos (letras a a i): promover los valores de la infancia y adolescencia y tratarla como un valor de la sociedad andaluza; adaptar la actuación pública a sus necesidades con especial protección; regular sus derechos (con procedimientos y recursos) y sus deberes en el ámbito familiar, educativo y social; fijar el ámbito competencial; regular la prevención y protección por las administraciones andaluzas; promover su participación como actores sociales; y crear un sistema de información complementario al estatal.
Explicación sencilla
Es la puerta de entrada de la ley: enumera lo que pretende y anuncia sus grandes bloques (derechos, deberes, competencias, prevención y protección, participación e información). Sirve para situar cada parte de la norma en su finalidad declarada.
Regla mnemotécnica
Los objetos van de la a a la i: nueve. Empieza y acaba con los valores de la infancia: «promover los valores» (a) y «promover la infancia como un valor» (i).
Trampa típica de examen
Creer que el sistema de información que crea la ley sustituye al estatal: el texto lo define como complementario al sistema de información estatal.
Texto del artículo 1 de la Ley 4/2021 (LIAA)
Es objeto de la presente ley: a) Promover en la sociedad andaluza y en sus instituciones los valores de la infancia y adolescencia. b) Adaptar la actuación de los poderes públicos a las necesidades de la infancia y adolescencia en Andalucía, garantizando una especial protección. c) Regular el ejercicio de los derechos que les son reconocidos a las niñas, niños y adolescentes y establecer procedimientos y recursos para facilitar su ejercicio. d) Regular los deberes de las niñas, niños y adolescentes que tienen como ciudadanas y ciudadanos de la sociedad de la que forman parte en el ámbito familiar, educativo y social. e) Determinar el ámbito competencial de la atención a la infancia y adolescencia en Andalucía. f) Regular la actuación de las administraciones públicas de Andalucía, en materia de prevención y protección de la infancia y adolescencia. g) Promover y regular la participación de las niñas, niños y adolescentes como actores sociales. h) Crear un sistema de información sobre protección de la infancia y adolescencia complementario al sistema de información estatal. i) Promover la infancia y la adolescencia como un valor de la sociedad andaluza.
En qué tema del programa entra
1 pregunta de test sobre este artículo
Con tu plan, Opositasuite te dice qué artículos estudiar cada día y te los pregunta hasta que los dominas.