Ley 4/2017, de los Derechos y la Atención a las Personas con Discapacidad en Andalucía
Artículo 6. Principios de actuación
En pocas palabras
Remitiéndose al artículo 3 del texto refundido estatal, fija trece principios que rigen las políticas públicas de las Administraciones Públicas de Andalucía para la población con discapacidad: dignidad, autonomía e independencia; vida independiente; no discriminación; respeto por la diferencia; igualdad de oportunidades; igualdad entre mujeres y hombres; normalización; accesibilidad universal; diseño universal; participación e inclusión plenas; diálogo civil; desarrollo de la personalidad e identidad, en especial de niñas y niños; transversalidad.
Explicación sencilla
Es la lista de principios con la que se mide cualquier política pública andaluza dirigida a personas con discapacidad. En examen se pregunta cuál de varios principios figura en la lista, así que conviene memorizar las trece letras.
Regla mnemotécnica
Trece principios: tres «igualdades/no discriminación» (no discriminación, igualdad de oportunidades, igualdad mujeres y hombres), dos «diseños» (accesibilidad y diseño universal) y el diálogo civil como único «diálogo».
Trampa típica de examen
Pensar que los principios solo afectan a la persona adulta: la letra l) protege en especial el desarrollo de la personalidad de niñas y niños con discapacidad y su derecho a preservar su identidad.
Texto del artículo 6 de la Ley 4/2017 (LDAPDA)
Conforme a lo establecido en el artículo 3 del texto refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, las Administraciones Públicas de Andalucía, en el establecimiento de las políticas públicas dirigidas a la población con discapacidad se regirán por los siguientes principios: a) El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas. b) La promoción de la vida independiente. c) La no discriminación. d) El respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad y la condición humanas. e) La igualdad de oportunidades. f) La igualdad entre mujeres y hombres. g) La normalización. h) La accesibilidad universal. i) Diseño universal o diseño para todas las personas. j) La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad. k) El diálogo civil. l) El respeto al desarrollo de la personalidad de las personas con discapacidad, y, en especial, de las niñas y los niños con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad. m) La transversalidad de las políticas en materia de discapacidad.
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