Decreto 98/2025, Estatutos de la Universidad de Sevilla
Artículo 121. Derechos del estudiantado relativos a la formación académica
Título III. La comunidad universitaria›Capítulo III. El estudiantado
En pocas palabras
El apartado 1 enumera, en las letras a) a y), los derechos formativos del estudiantado: enseñanza de calidad, inclusiva y crítica; libertad de estudio; conocer la programación y la modalidad (presencial, virtual o híbrida) antes de la matrícula; evaluación objetiva según la guía docente; revisión sin agravar la nota salvo errores aritméticos o materiales; paro académico; becas; accesibilidad. La US tendrá política de becas según sus posibilidades presupuestarias; los centros, libre elección de grupo; y en asignaturas anuales evaluadas primordialmente por exámenes habrá dos parciales.
Explicación sencilla
Es el catálogo de derechos académicos del estudiantado de la Universidad de Sevilla, sin perjuicio de los que atribuyan la legislación vigente y el Estatuto del Estudiante Universitario. Fija garantías concretas: modalidad docente conocida antes de la matrícula, prohibición de agravar la nota en revisión y aprobado por curso mediante dos parciales.
Regla mnemotécnica
La revisión no empeora la nota, salvo error de cuenta o de copia (aritmético o material). Anual + exámenes = 2 parciales para aprobar por curso.
Trampa típica de examen
Creer que los dos exámenes parciales son obligatorios en toda asignatura. El texto los exige solo en la asignatura anual cuyo sistema de evaluación se basa, primordialmente, en exámenes.
Texto del artículo 121 del Decreto 98/2025 (EUS)
1. Sin perjuicio de cualesquiera otros que le atribuyan la legislación vigente, el Estatuto del Estudiante Universitario y los presentes Estatutos, el estudiantado de la Universidad de Sevilla tendrá reconocidos y garantizados los siguientes derechos relativos a la formación académica: a) A recibir una enseñanza de calidad, inclusiva y crítica, que fomente la adquisición de los conocimientos y las competencias académicas y profesionales de los estudios de que se trate. b) A la libertad de estudio, en virtud de la cual no estará necesariamente vinculado a los planteamientos ideológicos o de escuelas metodológicas propuestos por los y las docentes. c) A conocer la programación de las asignaturas, así como de las modalidades, presencial, virtual o híbrida, de la docencia y de la evaluación previamente al período de matriculación. d) A recibir la enseñanza de acuerdo con la guía docente, así como a la asistencia, orientación y asesoramiento del profesorado mediante la realización de tutorías personalizadas u otros métodos. e) A optar entre los distintos sistemas de evaluación que, en su caso, se oferten en una asignatura. f) A una evaluación y calificación objetivas, y conforme a los sistemas y criterios de evaluación y calificación recogidos en la guía docente de las asignaturas, así como a conocer con suficiente detalle las calificaciones de todas sus pruebas de evaluación. g) A la publicidad de las normas que regulen los sistemas de evaluación y verificación de los conocimientos, incluidos el procedimiento de revisión de calificaciones y los mecanismos de reclamación o recursos, en los que no se podrá agravar su calificación inicial salvo en los casos de rectificación de errores aritméticos o materiales. h) A la publicidad de las normas que regulen el progreso y la permanencia del estudiantado en la Universidad de Sevilla. i) A la libre elección del profesorado en los términos previstos en los presentes Estatutos y sus normas de desarrollo. j) A acceder y participar en los programas de movilidad académica, nacionales e internacionales, en condiciones que garanticen la igualdad de oportunidades, atendiendo especialmente a las desigualdades por razón socioeconómica y por discapacidad. k) Al reconocimiento académico de su participación en actividades universitarias de mentoría, aprendizaje-servicio, Ciencia Ciudadana, culturales, deportivas, de representación estudiantil, asociacionismo universitario, solidarias, de cooperación y de creación de nuevas iniciativas sociales y empresariales. l) A anular o modificar su matrícula en aquellas asignaturas en las que exista incompatibilidad horaria sobrevenida o en situaciones personales especiales, en los términos que se establezcan reglamentariamente. m) A recibir asesoramiento de los centros para la planificación de sus currículos entre las opciones previstas en los planes de estudio. n) A las tutorías y al asesoramiento, a la orientación psicopedagógica y al cuidado de la salud mental y emocional, en los términos dispuestos por la normativa universitaria. ñ) Al reconocimiento de la autoría de los trabajos elaborados durante sus estudios y a la protección de la propiedad intelectual de estos. o) A recibir asesoramiento de la Universidad de Sevilla en la protección de la propiedad industrial derivada, en su caso, de su actividad académica. p) Al acceso prioritario a los cursos de actualización de estudios y formación a lo largo de la vida de la Universidad de Sevilla. q) Al acceso a formación para el desarrollo de las capacidades digitales, así como a recursos e infraestructuras digitales. r) A la seguridad de los medios digitales y a la garantía de los derechos fundamentales en Internet. s) A un diseño de las actividades académicas que facilite la conciliación de los estudios con la vida laboral y familiar. t) A la protección de la Seguridad Social, en los términos y condiciones que establezca la legislación vigente. u) A disfrutar de becas y ayudas al estudio, así como a exenciones de precios públicos, que serán concedidas sobre la base de los baremos que se fijen en las convocatorias o en las normas que las establezcan. v) Al paro académico, respetando el derecho a la educación del estudiantado, en las condiciones que se establezcan en el Reglamento general del estudiantado. w) A recibir una atención especial en caso de embarazo y lactancia, y en situaciones personales de grave dificultad, de modo que se les preste asesoramiento en el estudio de las asignaturas, facilidades para la realización de prácticas y otras actividades presenciales y adecuación de fechas para la realización de pruebas y exámenes. x) A que se adopten medidas de acción positiva para que el estudiantado con necesidades académicas especiales, y, en particular, con discapacidad, pueda disfrutar de una educación universitaria inclusiva, accesible y adaptable, en igualdad con el resto del estudiantado, realizando ajustes razonables, tanto curriculares como metodológicos, a los materiales didácticos, a los métodos de enseñanza y al sistema de evaluación. y) A la accesibilidad universal de los edificios y sus entornos físicos y virtuales, así como los servicios, procedimientos, suministros y comunicación de información, los materiales educativos y los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación. 2. Con objeto de que nadie quede excluido del estudio en la Universidad de Sevilla por razones económicas, esta instrumentará, dentro de sus posibilidades presupuestarias, una adecuada política de becas, ayudas y modalidades de exención parcial o total del pago de los precios públicos por prestación de los servicios académicos, que complementen las establecidas por el Estado y la Comunidad Autónoma de Andalucía. Esta política contemplará también el deporte, el apoyo al estudiantado con discapacidad, la vivienda, los comedores, los gastos de material y herramientas, así como cualquier otro ámbito que permita mejorar las condiciones del estudiantado. La Universidad proporcionará al estudiantado información actualizada de su política de becas y ayudas y de las convocatorias de ayudas que se publiquen. Del mismo modo, la Universidad de Sevilla podrá establecer programas que estimulen la captación y retención de estudiantes de especiales capacidades o rendimiento académico. Asimismo, establecerá un régimen de ayudas para los estudios de doctorado con el fin de estimular la función investigadora y la continuidad de la carrera académica. 3. Los centros establecerán mecanismos para la libre elección de grupo por parte de los y las estudiantes, en la medida en que lo permitan sus planes de organización docente. 4. Los sistemas de evaluación contemplarán la posibilidad de aprobar una asignatura por curso de manera previa a la prueba final, caso de que la hubiere. A tal fin, si el sistema de evaluación de una asignatura anual se basa, primordialmente, en exámenes, deberán realizarse dos exámenes parciales. La superación de estos y de los demás elementos de evaluación, en los términos contemplados en el sistema de evaluación y calificación de cada asignatura, conllevará el aprobado por curso.
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