Artículo 24. Programas académicos de simultaneidad de dobles titulaciones con itinerario específico
Capítulo VI. Estructuras curriculares específicas y de innovación docente en las enseñanzas universitarias oficiales
En pocas palabras
Las universidades, en el ámbito de su autonomía, podrán organizar y ofertar programas de simultaneidad de dobles titulaciones de Grado o de Máster Universitario con un itinerario específico. Superadas todas sus asignaturas, se obtiene cada uno de los títulos oficiales que lo conforman. En todo caso, no caben programas de tres o más titulaciones. El itinerario se forma con las asignaturas esenciales de cada plan de estudios. Los órganos de gobierno aprueban el documento del programa, previo informe preceptivo y favorable de los sistemas internos de calidad.
Explicación sencilla
El artículo fija el marco de los dobles grados y dobles másteres: los permite solo entre dos titulaciones y exige un proyecto formativo común con coherencia académica. Obliga a la universidad a garantizar que el itinerario específico asegure los conocimientos y competencias fundamentales de las memorias de ambos títulos. También fija qué debe contener el documento que aprueban los órganos de gobierno.
Regla mnemotécnica
Doble sí, triple no: dos titulaciones, nunca tres o más. El documento aprobado recoge cinco contenidos: proyecto formativo, plan de estudios, conocimientos y competencias esenciales, prácticas y modelo de reconocimiento. Antes, el informe de calidad ha de ser preceptivo y favorable.
Trampa típica de examen
Creer que el informe de los sistemas internos de calidad es potestativo o que basta con que sea preceptivo aunque sea desfavorable. El texto exige que sea a la vez preceptivo y favorable, y que se emita antes de que los órganos de gobierno aprueben el documento.
Texto del artículo 24 del Real Decreto 822/2021
1. Las universidades, en el ámbito de su autonomía, podrán organizar y ofertar programas académicos de simultaneidad de dobles titulaciones de Grado o de Máster Universitario con un itinerario específico, que dará lugar a la obtención, si son superadas todas las asignaturas que lo configuran, de cada uno de los títulos universitarios oficiales que lo conforman. En todo caso, no podrán implementarse programas académicos de simultaneidad de tres o más titulaciones. 2. Dichos programas deben basarse en la construcción de un proyecto formativo común de dos titulaciones diferenciadas que tenga coherencia académica y refuerce la formación integral del estudiantado. Este programa de simultaneidad tiene como finalidad, por tanto, la suma de sinergias formativas de títulos que se complementan desde el punto de vista educativo y profesional. 3. Estos programas de doble titulación se articularán mediante el establecimiento de un itinerario formativo específico a partir de las asignaturas que se consideren esenciales de los respectivos planes de estudios de cada uno de los títulos implicados. Se deberá incorporar toda aquella información significativa para el desarrollo de la doble titulación. En todo caso, la universidad deberá garantizar que con este itinerario formativo específico el estudiantado pueda asumir los conocimientos y competencias fundamentales que se definen en las memorias de los respectivos títulos. 4. Los órganos de gobierno de la universidad o universidades implicadas, previo informe preceptivo y favorable de sus propios sistemas internos de calidad –o del centro o centros implicados–, aprobarán un documento que explicite el proyecto formativo de estos programas de doble titulaciones, el plan de estudios resultante del itinerario específico, los conocimientos y las competencias esenciales a alcanzar, las prácticas y el modelo de reconocimiento de asignaturas entre los títulos implicados.
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