Real Decreto 99/2011, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado
Artículo 5. Competencias que debe adquirir la doctoranda o el doctorando
En pocas palabras
El artículo 5 distingue dos listas. Apartado 1: los estudios de doctorado garantizarán, como mínimo, siete competencias básicas (a–g), además de las del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior. Son la comprensión sistemática y el dominio de métodos de investigación, concebir un proceso sustancial de investigación, la investigación original, el análisis crítico, la comunicación, el fomento del avance y la Ciencia Abierta y Ciudadana (art. 12 LO 2/2023). Apartado 2: el título debe dar alta capacitación profesional, especialmente en creatividad e innovación, con seis capacidades y destrezas personales (a–f).
Explicación sencilla
Fija el mínimo de lo que debe saber hacer quien cursa el doctorado. Separa las competencias básicas que garantizan los estudios (apartado 1) de las capacidades y destrezas personales que habrá adquirido el doctor (apartado 2). En examen se suele mezclar una lista con la otra.
Regla mnemotécnica
7 + 6: el apartado 1 tiene 7 competencias básicas (a–g) que empiezan por «Comprensión» o «Capacidad». El apartado 2 tiene 6 destrezas personales (a–f), casi todas con verbo en infinitivo: desenvolverse, encontrar, diseñar, trabajar, integrar.
Trampa típica de examen
Presentar como competencia básica del apartado 1 una capacidad del apartado 2, como trabajar en equipo y de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. Esa es una capacidad y destreza personal del doctor, no una competencia básica.
Texto del artículo 5 del Real Decreto 99/2011
1. Los estudios de doctorado garantizarán, como mínimo, la adquisición por el doctorando de las siguientes competencias básicas así como aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior: a) Comprensión sistemática de un ámbito de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho ámbito. b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. g) Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar. 2. Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para: a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica. b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento. d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.
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