Artículo 3. Principios generales del acceso y la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado
Capítulo I. Disposiciones generales
En pocas palabras
El acceso y la admisión a los Grados se rigen por los principios de igualdad, mérito y capacidad. Las administraciones educativas fijan medidas que aseguren la igualdad de oportunidades, la no discriminación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y la accesibilidad universal. En las pruebas caben, entre otras, la adaptación de tiempos, modelos especiales de examen y medios de apoyo, que no podrán usarse para minorar calificaciones. Las universidades garantizan información transparente y accesible y sistemas de orientación. Quien reúna los requisitos puede pedir plaza en la universidad española que elija. Quien tenga superados al menos seis créditos ECTS y haya abandonado temporalmente sus estudios puede continuarlos en el mismo centro sin nueva admisión, sin perjuicio de las normas de permanencia.
Explicación sencilla
Fija los principios que rigen todo el acceso y la admisión a los Grados. Reparte papeles: las administraciones educativas adoptan las medidas de igualdad y accesibilidad y las universidades informan y orientan. Además, permite pedir plaza en cualquier universidad española y ofrece una vía de retorno sin nueva admisión a quien abandonó temporalmente sus estudios.
Regla mnemotécnica
Principios IMC: Igualdad, Mérito y Capacidad. Retorno al mismo centro: seis ECTS superados como mínimo, y las adaptaciones nunca restan nota.
Trampa típica de examen
Atribuir a las universidades la determinación de las medidas de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal. Según el texto, esas medidas las determinan las administraciones educativas; a las universidades les corresponden la información transparente y accesible y los sistemas de orientación.
Texto del artículo 3 del Real Decreto 534/2024
1. El acceso y la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se realizará con respeto a los principios de igualdad, mérito y capacidad. 2. Las administraciones educativas determinarán las medidas necesarias para que, en todos los procedimientos de acceso y admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, se aseguren la igualdad de oportunidades, la no discriminación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y la accesibilidad universal. Siempre que dichos procedimientos impliquen la realización de una prueba, estas medidas podrán consistir en la adaptación de los tiempos, la elaboración de modelos especiales de examen y la puesta a disposición del alumnado de los medios materiales y humanos, y de las asistencias y los productos de apoyo que precise para la realización de las evaluaciones y pruebas que procedan en cada caso, así como en la garantía de accesibilidad tanto de la información y la comunicación de los procedimientos, como la del recinto o espacio físico donde estos se desarrollen. La determinación de dichas medidas se realizará, en su caso, en función de las medidas de apoyo educativo o de las adaptaciones que se aplicaron al alumno o alumna en la etapa educativa anterior, para cuyo conocimiento las administraciones educativas y los centros docentes deberán prestar colaboración. Ninguna de las medidas consideradas podrá ser tenida en cuenta para minorar las calificaciones obtenidas. 3. Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que tanto el acceso a dicha información como los procedimientos de admisión tengan en cuenta a quienes presenten necesidades específicas de apoyo educativo, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados. 4. Quienes reúnan los requisitos regulados en la normativa vigente para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado podrán solicitar plaza en las universidades españolas de su elección. 5. El alumnado que, habiendo comenzado sus estudios universitarios en un centro determinado, tenga superados, al menos, seis créditos del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) y haya abandonado temporalmente dichos estudios, podrá continuarlos en el mismo centro sin necesidad de volver a participar en procedimiento de admisión alguno, sin perjuicio de las normas de permanencia que la universidad pueda tener establecidas.
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