Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad de Sevilla
Artículo 8. Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla
Capítulo II. Gestión de las Enseñanzas Propias. Órganos responsables y profesorado
En pocas palabras
El Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla tiene las competencias generales de gestión de las Enseñanzas Propias, que son dos: los Títulos propios y los Cursos de Extensión Universitaria. Además diseña las líneas generales de actuación en esta materia y pone en funcionamiento mecanismos de apoyo, asesoramiento y evaluación. Su objetivo es garantizar la calidad académica de las enseñanzas ofertadas y su eficiencia organizativa.
Explicación sencilla
Identifica el órgano que gestiona con carácter general las Enseñanzas Propias y fija sus dos tipos: Títulos propios y Cursos de Extensión Universitaria. Le atribuye también el diseño de las líneas generales de actuación y los mecanismos de apoyo, asesoramiento y evaluación. Estos mecanismos buscan la calidad académica y la eficiencia organizativa.
Regla mnemotécnica
El CFP gestiona T + C: Títulos propios y Cursos de Extensión Universitaria. Sus mecanismos son A-A-E: Apoyo, Asesoramiento y Evaluación. Persiguen calidad académica y eficiencia organizativa.
Trampa típica de examen
Hay que tener cuidado con la terna de mecanismos. No son de «control» ni de «inspección»: son de apoyo, asesoramiento y evaluación. Tampoco buscan la «eficacia» organizativa, sino la «eficiencia organizativa».
Texto del artículo 8 del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad de Sevilla (REP US)
1. Corresponden al Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla las competencias generales de gestión de las Enseñanzas Propias (Títulos propios y Cursos de Extensión Universitaria). 2. Asimismo, el Centro de Formación Permanente diseñará las líneas generales de actuación en materia de Enseñanzas Propias y pondrá en funcionamiento los mecanismos de apoyo, asesoramiento y evaluación oportunos para garantizar la calidad académica de las enseñanzas ofertadas y la eficiencia organizativa de las mismas.
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